Varhaiskasvatuksen, esi- ja perusopetuksen sekä lukiokoulutuksen pedagoginen suunnitelma

Halusimme kuvata yhtenäisen opinpolun varhaiskasvatuksesta esi- ja perusopetuksen kautta aina toiseelle asteelle. Tavoitteena oli luoda yhteinen visio, arvot ja tavoitteet toiminnallemme. Samalla halusimme myös tehdä konkreettiseksi sen, mikä opinpolulla on yhteistä, mikä muuttuu tai mikä eroaa. Meillä oli useampia työskentelypajoja ja myös sparrailua Nurmijärven kunnan opetuspalveluiden edustajien kanssa, sillä he tekivät omaa visiotyötään samaan aikaan. Ostimme myös koulutus- ja sparrailupalvelua ulkopuolelta, jotta saimme kirkastettua, mihin pyrimme.

Tavoitteenamme oli laaja osallisuus kehittämiseen ja kehittämistyön edetessä siihen osallistui 10 hengen ydinjoukkomme , jota luotsasivat varhaiskasvatusjohtaja sekä opetus- ja koulutusjohtaja yhdessä, lisäksi myös rehtorit, luottamushenkilöstö ja koko henkilöstökin heille suunnattujen kyselyiden kautta.

Kustannuksia tuli ulkopuolisesta kouluttajasta ja fasilitaattorista noin 4000 euroa, mutta lopullisen työn teimme itse. Graafisesta ilmeestä vastasi kaksi Turun ammattikorkeakoulun opiskelijaa, jotka saivat työstä palkkion ja lisäksi se hyödytti heidän opintojaan. Pedagogista suunnitelmaa hyödynnetään paljon: Siinä kuvatut arvot ja tavoitetilat ohjaavat suunnitteluamme ja toimintaamme yksikkötasolla (mm. lukuvuosisuunnitelmiin on nostettu useita osioita). Voimme tuoda mm. huoltajille paljon tietoa pedagogisen suunnitelman avulla ja sen oppimisympäristöosio auttaa uusia rakennuksia suunnitellessa. Suunnitelma avaa myös henkilöstölle ja luottamushenkilöille uudella tavalla opinpolun kokonaisuutta, tavoitteitamme ja mm. lukuisia suunnitelmia, jotka ohjaavat toimintaamme. Suunnitelma toimii myös perehdyttämisen työkaluna. Pedagoginen suunnitelma_Kangasala.pdf

Toimialat

Toiminnot

Teemat