Lukutaitotyötä Helsingissä -julkaisu

Jo vuonna 2021 Opetushallitus julkaisi kansallisen lukutaitostrategian 2030, jonka taustalla olivat kansalliset havainnot lasten ja nuorten lukutaidon ja lukuinnon eriytymisestä sekä heikkenemisestä. Tämän pohjalta Helsingin kaupungille lähdettiin luomaan yhteinen strateginen viitekehys ja suuntaviivat pitkäjänteiselle lukutaitotyölle.

Haettiin hankerahoitusta Opetushallitukselta ja käynnistettiin hanke "Lukutaitostrategia Helsinkiin". Hankkeeseen saatiin mukaan edustus kaikilta Helsingin kaupungin toimialoilta.

Julkaisussa haluttiin yhdistää ja tuoda näkyväksi kaupungin eri toimialojen (erityisesti kasvatuksen ja koulutuksen sekä kulttuurin ja vapaa-ajan) tekemä pirstaleinen lukutaitotyö yhdeksi yhtenäiseksi ja rakenteelliseksi kokonaisuudeksi. Samalla haluttiin kytkeä mukaan vahvemmin myös neuvolatoiminta.

Tavoitteeksi asetettiin yhteisten toimintamallien määrittäminen sekä lukutaidon ja lukuinnon vahvistaminen kaupungissa: haluttiin luoda kaupunkitasoinen lukuympäristö ja -kulttuuri, joka innostaa kaikenikäisiä sekä eri kieli- ja kulttuuritaustaisia lukemaan.

Julkaisussa kuvataan yhteisiä toimintamalleja, joilla tuetaan eri-ikäisten monilukutaitoa, lukuiloa ja kielellistä tasa-arvoa arjen ympäristöissä. Toimintamallien avulla haluttiin varmistaa, että jokaisella helsinkiläisellä on taustastaan tai asuinalueestaan riippumatta yhtäläiset mahdollisuudet lukemiseen ja hyvään lukutaitoon. Lisäksi tavoitteena oli yhteistyön ja rakenteiden vakiinnuttaminen, jotta lukutaitotyö olisi pysyvä osa kaupungin eri palveluita. Kehittämistyö alkoi nykytilan kartoituksella ja tarveanalyysilla. Kartoitettiin Helsingissä jo tehtävä lukutaitotyö sekä tunnistettiin alueellinen eriytymiskehitys, lukutaidon eriytyminen sekä monikielisten perheiden kasvava määrä.

Helsingin kaupungin tarpeita peilattiin Opetushallituksen Kansalliseen lukutaitostrategiaan 2030 ja luotiin yhteiset strategiset linjaukset. Julkaisun myötä luotiin suuntaviivoja toimialojen yhteistyön rakentamiseen lukutaitotyön edistämiseksi.

Lukutaitotyöstä muotoiltiin visio, suuntaviivat ja käytännön toimintaesimerkit kattavaksi julkaisukokonaisuudeksi. Hankkeessa kehitettiin toimintamalleja lukutaitotyöhön poikkihallinnollisesti.

Kehittämisessä oli mukana eri palveluiden henkilöstöä ja johtoa. Keskeisessä roolissa oli projektiryhmä ja ohjausryhmä, joissa oli edustusta (johtoa ja asiantuntijoita) Kasvatuksen ja koulutuksen, Kulttuurin ja vapaa-ajan, Sosiaali-, terveys- ja pelastus sekä Kaupunkiympäristön toimialoilta.

Hankkeen koordinoinnista vastasi projektipäällikkö Kasvatuksen ja koulutuksen toimialalta. Työhön osallistui useita eri asiantuntijoita kaupungin sisältä ja ympäri Suomen. Hanke sai avustusta Opetushallitukselta.



Julkaisun avulla onnistuttiin vahvistamaan ja mallintamaan lukutaitotyön rakenteita. Voimme seurata lukutaitotyön tekemisen määrää, tapoja ja tavoitteita. Julkaisu toi näkyväksi kaupungissa tehtävän monipuolisen lukutaitotyön ja loi pohjaa yhteiselle tekemiselle ja hyväksi tunnistettujen toimintamallien laajempaan käyttöön kaupungissa.

Julkaisu tarjoaa konkreettisia esimerkkejä ja malleja, miten lukutaitotyötä voidaan tehdä eri palveluissa. Esimerkit ovat monipuolisia ja helppoja ottaa käyttöön eri-ikäisten ja -taustaisten asiakkaiden kanssa. Kunnat ympäri Suomen voivat hyödyntää julkaisua lukutaitotyön raamittamisessa. Julkaisu on saatavilla suomeksi, ruotsiksi ja englanniksi.

Osa Lukutaitotyötä Helsingissä -julkaisun suosituksista on jo käynnistynyt ja niitä edistetään.
Hanke on saanut jatkoa vuoden 2027 loppuun saakka Opetushallituksen avustuksen turvin. Hankkeen toisessa vaiheessa julkaisun suosituksia toimeenpannaan tuetusti eri toimialoilla ja palveluissa. Jatkohankkeessa on tarkoitus laajentaa yhteistyötä myös kolmannen sektorin kanssa sekä vahvistaa lukutaitotyön rakenteita.
lukutaitotyo-helsinki-osa1.pdf
lukutaitotyo-helsinki-osa2.pdf

Toimialat

Toiminnot

Teemat